Het Eerste Christelijk Lyceum in Haarlem organiseerde een studiedag voor haar docenten die ik mocht begeleiden. De docenten gingen in verschillende rondes met elkaar in gesprek. Als input daarvoor waren er plenaire sessies waarin ik leerlingen interviewde, over bijvoorbeeld het nut van fluisteruren en van coachingsessies door vakdocenten. Uiteindelijk lieten de docenten in korte pitchrondes weten wat ze die dag hadden opgestoken.